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(综漫同人)伏黑家的小儿子今天也在打网球 第266节

    第199章

    自从加入立海大附中网球部, 切原的心中就一直有个目标:

    他要打倒三巨头,成为立海的no.1。

    在“打倒三巨头”的路上,切原屡战屡败、屡败屡战。

    他知道留给自己的时间已经不多了。在三巨头升入高中部前, 他一定要打败他们。

    然而切原没有想到这一天会来得这么快。

    看着自己衣服上大大的“1”,再看看真田副部长衣服上的“2”和柳前辈衣服上的“3”,切原转过身, 用力拍了拍脸。

    疼!

    不是在做梦!

    在“躲避球挑战”里,他超越了三巨头中的两个人,成为了幸村部长不在场时的no.1!

    不, 说不定就算幸村部长在场, 他也……

    “你在想,‘我要成为立海大的no.1了’。”

    柳的声音在切原身后响起, “‘从此以后,三巨头对我俯首称臣’。”

    只想到前者, 没想到后者的切原:幸村部长、真田副部长和柳前辈对我俯首称臣……诶嘿, 听上去真不错。

    一声低吼将切原从不切实际的白日梦中带回现实。

    “太松懈了!”

    真田的这句“太松懈了”既是在对自己说,也是在对切原说。

    自己在“躲避球挑战”中屈居第二, 太松懈了!

    赤也取得一点进步就开始忘乎所以, 也太松懈了!

    即使在“躲避球挑战”中超越了真田副部长, 然而在面对本人时, 切原的气焰瞬间矮了一大截:“不、那个、我绝对没有想要真田副部长对我俯首称臣……”

    “对不起, 是我太得意忘形了……”

    咔哒——

    开门的声音拯救了切原。

    悠斗从“躲避球”训练室里出来, 三人的目光不约而同地落在他的衣服上。

    排名:4

    切原愣了一下:“悠斗竟然垫底了?”

    切原的“躲避球”挑战并不是一帆风顺的。

    他选择了“茧”推荐的挑战等级,球速在95米/秒, 虽然前几球勉强躲开了,但当球的数量从二变成四后,他几乎被球当成沙包打。

    就算他被球打倒在地, 挑战仍然在继续。

    看着墙壁上黑黝黝的出球口,切原的脑海中只有一个念头:

    还好是单人训练室,其他人看不到他这副狼狈不堪的样子。

    电子音问他要不要终止挑战。

    切原给出的回答是“别开玩笑了”。

    至少要撑到10分钟挑战结束。

    这种挑战对悠斗来说肯定很简单,如果他连10分钟都没撑过去,到时候悠斗问他“为什么切原前辈提前出来了”“为什么切原前辈的排名这么靠后”,他要怎么回答。

    没错。

    在切原的潜意识里,悠斗是他们当中最擅长“躲避球”的人。

    结果悠斗的分数是他们当中最低的。

    ……究竟发生了什么?

    对于悠斗的排名,柳同样感到意外。

    “躲避球”是一项考验选手移动速度和反应速度的训练项目。

    如果单看速度,红眼状态下的赤也速度比弦一郎快,而弦一郎的速度又比自己快。

    所以在选择其他训练项目的选手结束当前训练、获得评分参与排名前,“赤也第一、弦一郎第二、自己第三”这一结果完全符合柳的预料。

    而柳在心中预估的完整版排名是:悠斗第一、赤也第二、弦一郎第三、自己第四。

    “悠斗,你在进入房间后选择了‘自定义练习’还是‘等级挑战’?”柳问。

    如果悠斗选择了“自定义练习”或“自定义等级”,“茧”给出的评分或许会比选择“等级挑战”和“推荐等级”低。

    在不知道算法的情况下,柳做出了以上的推测。

    然而悠斗的回答是:“我选择了‘等级挑战’。”

    “我躲开了所有的球,但没有回答出最后的问题。”

    既没有躲开所有的球,也没有被问问题的三人:?

    柳开始问更加细节的问题,悠斗逐一回答。在一问一答中,柳弄清了悠斗评分垫底的原因。

    也顺便弄清了在躲避成功率相近的情况下,为什么自己和真田的评分相差那么多。

    作为第一个走出训练室的人,柳在真田出来后问了对方的躲避成功率和训练评分。

    真田的躲避成功率是68%,训练评分为72分。

    柳的躲避成功率是67%,训练评分只有63分。

    球速都是95米/秒,躲避成功率相差1%,分数却相差9分。

    问题在于“有效躲避率”。

    他和真田的训练目标都是“提升运动能力”。

    真田在躲避来球时,贯彻了这一目标,每一球都是“有效躲避”。

    而他在后期发现了一些出球规律,并利用这些规律进行提前躲避,被“茧”判定为“有违训练目标”的无效躲避。

    悠斗的躲避成功率是100%,训练评分是12分。

    ——应该是看在回答了“球从1个变成2个、2个变成4个”的份上,象征性地给了点分。

    切原没有想到真田副部长和柳前辈的躲避成功率这么高。

    他的躲避成功率只有62%,评分却有75分。

    “是不是‘茧’算错了?”切原小声嘀咕。

    他还以为自己终于超过了真田副部长和柳前辈。

    “不,‘有效躲避率’只是影响评分的因素之一。”

    柳推测道,“‘还有其他因素会对评分产生影响,比如‘进步的速度’。”

    赤也在进入红眼状态后,速度、力量、精神力会大幅提升。

    符合“提升运动能力”目标的显著进步——这才是他拿到高分的原因。

    “没想到‘茧’的研发团队连这些都考虑到了。”真田的话语里流露出欣赏。

    悠斗点点脑袋,眼里流露出崇拜。

    不愧是“茧”。

    不愧是柳前辈。

    柳暂时没有注意到来自悠斗的崇拜目光。

    他想,既然已经明白了大致的评分机制,就要进一步利用它,让它成为他们克服弱点的工具。

    柳让切原将目标从“提升运动能力”改成“自我控制”。

    ——保持95米/秒的出球速度不变,全程将血压控制在“收缩压130/舒张压85”的上限范围内,减少红眼次数。

    悠斗和弦一郎的目标没什么问题。

    只是比起将知识直接教给学生的老师,“茧”更像一位让学生自己思考、领悟的老师。

    然而对现在的悠斗而言,一位能直接教授知识的“老师”也是必不可缺的。

    柳不打算直接告诉悠斗自己刚才发现的规律。

    他快速总结了几条找规律的方法,转过身,就看见一年级后辈眼里明晃晃的“好厉害”“不愧是柳前辈”。

    柳失笑。

    “你会问,‘柳前辈,要怎么才能找到出球的规律’。”

    ——————————

    悠斗的脑袋里装满了柳前辈教给他的“找规律”方法。

    他对找出3条规律充满自信。

    再一次走进“躲避球”训练室,墙壁上还保留着他上一次的成绩。

    [欢迎回到“躲避球”训练室,伏黑选手。]

    电子音问他,[是继续‘提升思维能力’的挑战,还是开始新的挑战?]

    “继续‘提升思维能力’的挑战。”

    [了解。]

    [那么设定球速:2400米/秒,挑战时间:10分钟,训练目标:提升思维能力。]

    电子音:[挑战将于5秒后开始,请伏黑选手做好准备。]

    一分钟后,训练室里又出现了那副令人眼花缭乱的景象。

    悠斗一边在网球织出的密网中穿梭,一边观察每次新增出球口的位置和发球的角度,努力记下自己移动的路线。

    球速是固定的,球路也是直线,真正的变量就只有出球口的位置和发球的角度。

    不要被动地等球来,也不要局限于眼前和周围,努力掌握整个空间的情报。收集完情报后,将它们汇总比较,先看整体再看局部,就会发现——