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    却要笑脸迎上。

苏芝将这一幕都看在眼里，她情不自禁地握上了太奶奶的手。老人将她抱了起来，抱着她就像抱着希望一样。

苏芝被抱高之后，视线更加的开阔起来，看的更高也更仔细。

原老兵就站在台上，和李同志站在一起，也在往下面看着。在人群里，他看到了苏芝那双眨着乌溜溜的眼睛，不禁多看了两眼。对这个小女孩他还有印象，那是在苏家的时候，她一脸认真地问着他，她小哥如果去了西南，会有怎样的待遇，会不会遇到战争。

那认真的样子，让他想起了另一个也是这样认真的面孔的人，忍不住轻轻地笑了起来。

苏芝当然不知道自己引起了某个老兵的注意，更不知道自己当初担心明亮会遇到战争的时候，问老兵的那些话让老兵对她产生了兴趣。

明亮激情澎湃的演讲，终于说完，大家发出了掌声，武装部的领导还有部队的领导，都发了言，之后就让新兵们坐上了卡车，打算去往市里的火车站，奔赴各个部队。

县里是没有火车站的，总共有五辆大卡车，载着新兵们前往火车站。

当真正的离别来临的时候，苏芝才感觉到了那种不舍之情，看着太奶奶、父母兄弟抱在一起抱头痛哭的场景，她的心里那也是一阵的落泪想哭。

这样的场景在其他人家身上也在同时上演着，大家都在那抱头痛哭着，都在舍不得自己的儿子/孙子上战场。

“走吧，在部队好好干，太婆等着你向我报喜。”太奶奶拍着明亮的背。

明亮用力地点着头，眼泪再也止不住地往下掉。这个时候，他才感受到了跟家人分离的那种悲伤的感情，那种不舍，可是再不舍也得走。他有自己的理想，雏鸟总要起飞，飞上蓝天翱翔，那才是他的人生，而不是在这个农村里挥霍青春。

卡车终于载着新兵们，驶向了终点，而送行的人们，心里一阵的悲伤，同时心里也有着向往。

苏芝是能够猜到，小哥去了西南，等待他的肯定有一场战争。虽然她对那段的历史不太了解，但也隐约知道，那个时候是暴发过战争的，从60年到90年之间，断断续续地一直有战争暴发。最大的战争却是在79年之后，很激烈的战争。

战争有危险，但同时又是明亮的一次机会，走向人生顶峰的机会。

这样的机会，让苏芝心里又是一阵的火热。只有明亮在部队里立功并提干，才能真正地在部队里继续呆下去，才能真正的避开大革命。否则过三年，他还得回来，到那个时候，大革命的浪潮更加的激烈，回来之后，对他来说也并不有利。

苏家人在明亮走后，有好长一段时间，没有从那种离别的伤感中回过神来。太奶奶总是会喊漏，总会情不自禁地喊着明亮的名字。等喊出声的时候，才想起来，明亮已经去当兵，暂时回不来了。这可跟上学不一样，上学的时候，他们没有感觉到这种远离，因为明亮每隔一段时间就会回家，他们感受不到那种明亮不在身边的感觉。

苏芝也有好长一段时间没反应过来，总是在想念的时候才想起来，小哥已经当兵去了。

她扳着手指着计算着，小哥已经走了有五个月了，他应该已经度过了新兵期，现在正式加入了军队了吧？

也不知道他有没有吃得好睡得好？训练辛不辛苦，有没有遇上战争。

在苏芝想着明亮的时候，明亮也在同时想着家人。

西南的月亮，很圆很亮，但却透着一种凄凉。

老兵告诉他，战争随时可能爆发。他也是到了军营才知道，他们这一批兵，将来是要上战场的。现在国际的形势很紧张，西南边上的越国目前正在遭受着战争，作为邻居，华国需要派兵援粮。越国缺人，也缺物资，所以华国派了很多兵过去，也援助了很多的物资，有粮食，也有枪炮。

明亮他们这一支部队，并没有被派去援助越国小邻居，但是他们的兄弟部队却被派过去了。听说打得很激烈，跟越国打仗的，却是实力强悍的M国，这一点华国也知道，这仗并不好打。曾经在建国初期，华国也曾经在东北派过部队去支援过高丽国，那个时候打得那叫一个惨烈，如今想起来，都忍不住嘘唏。

仗打得太惨，伤亡也太大。

如今，在西南爆发的这个战争，对于华国来说，依然是那样的难熬，同样的激烈与紧张。伤亡在所难免，但是这也是一种机会，明亮是希望自己能够去战场上的，只有上了战场，他才能立功，才有机会提干，他希望提干，干出一番事业出来。他可不希望自己当兵三年，什么贡献也没做出来，就退伍回家了，这是绝对不允许的。

此时，他正在给自己加练。训练早就结束了，但是他自己给自己加练，只有把军事训练好了，以后上战场的时候，才不会吃亏。

他大汗淋漓，正在挥洒着，在训练场上不停地加着练。

这一幕落入了李同志的眼里，对这个自己拼命争取来的新兵，很满意。他对旁边的原老兵说：“好好地培养训练苏明亮，这是一块好钢，以后上战场的好钢。”

原老兵说：“我会好好地特训苏明亮的。”

明亮自然不知道，自己的加练，竟然入了部队领导的眼，更加激烈残酷的训练在等着他。当然，他也喜欢这种激烈残酷的训练，只有把军事训练好了，他才能在战场上如鱼得水。

…………

苏芝并不知道，自己的小哥正在这样的加练自己，更不知道小哥已经被部队领导记在了心里，此刻她也等来了自己的入学。

在别的地方，有很大一部分的学校已经停学，在县级的小学初中高中，很多都出现了瘫痪状态，只有几个村小学，还在正常的教学着，特别是苏家村，村委很重视孩子们的教学情况。

村小学并没有被解散，苏家村的小学，被村委们把关着，所以并没有闹起来。村小学的老师，是几个知青，老知青，新来的知青，并没有被下放到村小学中授课。

知青们都喜欢这种教学工作，这可比在村子里干活舒服多了。干农活多累，这对于一些从城里下放到农村的知青来说，这工作太辛苦。但是去了学校教学就不一样了，这是动动嘴皮子的事情，一样赚着工分。所以知青们都挤破头皮想要挤进村小学去当老师。

但是小学中用不了那么多的老师，村委总共指派了三个老师，来当这个村小学的老师。

适龄的学生很多，但是真正把孩子送到学校的，又不是那么多，特别是一些年龄偏大的，都可以下地干活赚工分了，又有多少家长愿意让孩子放弃工分去学校上学？

所以小学的教室，都坐不满，很多都是几个年级段合在一起教学。