追书啦 - 言情小说 - 这医生太懂我了在线阅读 - 分卷阅读149

分卷阅读149

    的方法,要想快速记忆人名,就相当于是把每一个人名和每一个人的特征,在心里建立一个小小的心锚,姓名心锚建立成功后,再见到这个人,立刻便能说出对方的名字来。

说起来简单,做起来可难度太高了。

大学老师几乎很少去浪费脑力记忆学生的名字,这也是大家讨厌点名的一个原因,感觉有种不被尊重的味道。

毕竟能够记住人家的名字,而且轻易地叫出来,无形中就会给人一种非常好的印象,觉得对方很重视自己,也是一种巧妙而有效的赞美。

名字就像是一个人全部的意义归属,对于失忆的人来说,最痛苦的莫过于忘记了自己的名字。

“二班,谢沧。”

“到!”

元嘉仔细观察着这名叫谢沧的同学,寻找某个人的某处特征,对他而言再简单不过了,系统的诸多训练里,记忆人名算是一项非常基础的记忆心理训练,方法也有很多,包括谐音记忆、联想记忆、或者事先准备好姓氏的记忆密码等等。

“当初怎么会想学心理学呢?”元嘉问了个本专业很常见的问题。

“以前,觉得主人公用心理学破案,很酷,就选了心理学。”

“好。”

元嘉点了点头,继续认识其他同学。

渐渐地,大家也感兴趣起来了,虽然元老师还没开始正式讲课,但这场别开生面的‘认识’大会,还是吸引了不少同学的兴趣,一些自诩记忆力很强的同学,也开始在元嘉点名的时候,一起记忆其他同学的姓名和外貌特征,想看看自己能记下来多少。

大学里,相处四年,还认不全一个班同学姓名的,大有人在,往往知道对方是自己班的,但就是想不起来对方叫啥了,除非他打游戏很牛逼,或者她长得很漂亮……

“二班,樊玲。”

“到!”

樊玲坐在位置上举了手,和元老师目光对线时,依旧觉得脸上火辣辣的,刚刚真不该听坑逼队友的话,好死不死,撩出事了吧!

元嘉倒是没放在心上,笑问道:“你当初怎么会想学心理学呢?”

“就……分数不够……被调剂过来的。”

听了樊玲的话,班上哄堂大笑,并不是嘲笑,而且觉得太真实了,毕竟教室里八十多名学生,其中起码二十多名是因为分数不够被调剂进来的。

心理学是冷门学科,真心喜欢且愿意去学的人,很少很少。

哪怕自己想学,父母也八成不同意,一句出来你能干啥,就能堵得死死的。

“三班,王雅琳。”

“到!”

王雅琳也举了手,元嘉并未因认识她而跳过她的点名,毕竟心理咨询是来访者的隐私,如果王雅琳不主动提及,元嘉也不介意当作不认识的。

只是这姑娘原本的性格还是比较开朗的,对于过去的事也看开了,元嘉来担任讲师,反倒让她觉得挺开心的。

“我之前也是被调剂过来的,不过我现在想更多地了解自己,也希望以后能帮助到一些人。”(首发、域名(请记住_三<三^小》说(网).x、彡、彡、x`¥、o-м文)字<更¥新/速¥度最&駃=0

元嘉能从王雅琳的眼中看到真诚,看来经过上次的事后,她的改变真的蛮大的。

不知不觉过去了半个多小时,已经快临近下课了。

元嘉终于把八十多名同学认识了个遍,每个人的性命、外貌、基本性格特征也都在他的心里建立起了心锚桥梁,也就算是认识了。

“那轮到大家考考我了,如果我没记住你的姓名,那么以后我也不会点名,有事的话你就可以不用来了,但如果我准确地说出了你的名字,那么以后可就不要缺席了哦。”

听着元老师这么挑衅的话语,班上学生都跃跃欲试。

首先提问的是早之前一批认识的学生,不知道元老师能不能记住名字,反正台下也在记名字的学生,听了一轮名字下来,早就忘记之前的人叫啥了。

“元老师,我叫啥?”

“你是丁献,二班的,学心理学是因为好奇。”

“我我我!”

“你是戚志明,三班的,希望以后当咨询师。”

“老师,那我呢?”

“你是简晴雪,二班的,学心理学是因为高中心理辅导老师的影响。”

最开始元嘉能说出一两个人名,大家还没那么惊奇,可渐渐地,随着班上近半数的学生向他发问之后,元嘉都能准确无误地说出对方的姓名,包括他们自我介绍时提到的兴趣爱好或者为什么选心理学,众人被元老师镇住了。x

这记忆力也太强了吧!!

元老师甚至没有看手中的花名册,他在记名字的时候确实有在写写画画什么东西,但说名字的时候连看都没看,直接看着对方的脸,就准确无误地喊出了对方的名字。

这对学心理学的学生们来说,简直就是最吸引眼球的记忆表演了!

谁都在乎自己的名字,而当老师记住了自己的名字、记住了自己这个人、甚至记住了自己的兴趣爱好、以及为何来学心理学之后,对老师的感觉立马不一样了起来。

无形中就亲切了许多!

为什么私教的效果会比学校的好,就是因为私教跟学生的关系更加密切,能够让学生自然而然地认同他,建立从个体到个体之间的桥梁,而非个体跟群体的模糊联系。

哪怕元嘉这节课啥都没讲,但这种学生对他的认同感建立起来之后,教学效率将大大的提升。

一个学生要想把这门功课学好,自然是先喜欢任课老师的,否则厌烦一个老师的前提下,教学质量可想而知。x.xm.x

于是乎,在课间休息的十分钟里,不少学生都围上了讲台,好奇地跟元嘉说着话,请教他是怎么记忆人名的。

元嘉也藏着掖着,很大方地把记忆的关键技巧教给大家。

这种小互动下,几乎没人会讨厌这么一位认真的老师,这才刚认识呢,就让众人心里产生了一种被老师在乎的感觉了,这跟之前那些照着课本读一遍,下课拍拍屁股走人的老师是完全不同的。

趁着人多混乱,还有不少的花痴少女,偷偷拿手